建议字数：

分数×40个单词-分数×50个单词，例如400到500个单词的简短答案分数为10。一般来说，根据分数，艺术考研考生可以回答3到5分。如果艺术考研考生不确定艺术考研考生的答案是否100％正确，如果时间允许，答案越多越好；

答题格式：

什么+特点/原因/影响+总结；

例：简要描述一个理论的内涵

（先说两句话。一般来说，当艺术考研考生看到这个问题时，不要想得太简单。也许艺术考研考生不认为理论a的内涵在一句话中就完成了？只是不，这个问题必须有它的目的，当它被赋予10分时。建议从多个角度回答。）

答复:

（总数）

A是。

（分钟）

A具有以下特点：

A有几个主要原因：

（总数）

综上所述，a是，它主要用作。。。（升华）

注意事项：

1.常见问题：

请注意，简短的回答不需要太开放，但艺术考研考生必须回答每一点，并尝试从多个角度回答。毕竟，在批改试卷时，简短回答的问题通常都会得到分数，因此艺术考研考生必须将最自信的分数放在前面，最好用1标记2. / 3.方便老师找分分；

2.遇到不熟悉的问题：

首先，缩小这个知识点的调查范围，联系相关章节的理论，或者根据自己的印象将与这个知识点相关的关键词写在手稿纸上，看能否组织语言，用自己的语言写出自己对这个知识点的理解；

还有一个小方法，就是提炼问题的关键点，看看这个问题要检验理论的哪个方面。如果艺术考研考生正在询问这两种理论之间的关系和区别，而艺术考研考生恰好只熟悉其中一种理论，那么首先写出艺术考研考生熟悉的理论，并留下相同的位置来补充艺术考研考生不熟悉的知识点，艺术考研考生可以在回答以下问题时思考。

如果艺术考研考生确实不熟悉，也没有什么可写的，建议艺术考研考生根据自己熟悉的理论，盲目猜测自己不熟悉的理论，并从适用主体、适用客体、使用语境等方面进行观察。硬凹面也应该是凹面。毕竟，对于简短的回答问题，分数越多越好，但前提是这些分数尽可能准确。

例：试着简要描述a和B之间的关系和区别。

（总数）

A:A主要是指：；B主要指：；

（分钟）

联系人：

1.a和B都是；

2.a和B都是；

区别：

1.适用主体与适用客体之间的差异（适当增加一个案例，用两句话概括案例）；

2.应用范围和使用上下文的差异（适当添加一个案例，并用两句话总结案例内容）；

（总数）

总之，这两种理论既有联系又有区别。联系在于（将两个连接点总结成一句话），区别在于（将两个不同点总结成一句话）。